فهرس المؤلفين

ا

  • الجنايني، د. أحمد محمد تربية العنف أم عنف التربية: دراسة تحليلية لظاهرة العنف المدرسي بالمتجمع المصري [المجلد 21، العدد 42، 2022، الصفحة 251-326]
  • السيد سلطان، د.عبد اللطيف دور الجامعات في تنمية الأسرة المصرية في إطار مبادرة حياة کريمة: تصور مقترح [المجلد 21، العدد 41، 2022، الصفحة 17-54]
  • السيد عبد الحميد عبيدة، أ.د. ناصر استراتيجية مقترحة قائمة على تنويع التدريس لتنمية مهارات القرائية والحسابية والميول نحو تعلم اللغة العربية والرياضيات لدى تلاميذ المدارس الابتدائية الدامجة [المجلد 21، العدد 41، 2022، الصفحة 55-126]
  • الشمري، ضحوي سليمان جريد واقع ممارسة معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة لأساليب تنمية مهارات التفکير الابتکاري بمنطقة حائل [المجلد 21، العدد 41، 2022، الصفحة 381-418]
  • الطاهر، أ.د. رشيدة السيد تنمية المهارات الخضراء مدخل لتحقيق الاستدامة [المجلد 21، العدد 42، 2022، الصفحة 57-74]
  • الغيداني، ماجد عبدالله الغيداني الحربي أثر اختلاف نمط إدارة المناقشات الإلکترونية (المضبوطة/المتمرکزة حول المجموعة) في بيئة تعلم إلکتروني على الدافعية لتعلم الحاسب لدى طلاب الصف الأول ثانوي [المجلد 21، العدد 42، 2022، الصفحة 203-250]
  • الفواخرى، د. محمد الصغير منصور متطلبات تطبيق القيادة الخادمة بالمدارس الثانوية العامة بمصر دراسة تحليلية [المجلد 21، العدد 41، 2022، الصفحة 269-326]

ب

  • بغدادي، أ.م.د. منار محمد تجسير الفجوة الرقمية بالمؤسسات التعليمية في مصر: تصور مقترح [المجلد 21، العدد 42، 2022، الصفحة 75-118]

ع

  • عاشور عوض، د. أقسام رؤية مقترحة لدور المدارس الابتدائية في تفعيل التربية الأخلاقية [المجلد 21، العدد 41، 2022، الصفحة 327-341]
  • عبد الله عامر، صباح التغيرات في النسق القيمي لمعلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة السويس بعد ثورة 25 يناير [المجلد 21، العدد 41، 2022، الصفحة 419-458]
  • عويس، د. أشرف عويس محمد أثر اختلاف نمط إدارة المناقشات الإلکترونية (المضبوطة/المتمرکزة حول المجموعة) في بيئة تعلم إلکتروني على الدافعية لتعلم الحاسب لدى طلاب الصف الأول ثانوي [المجلد 21، العدد 42، 2022، الصفحة 203-250]

غ

ق

م

  • مصطفى، أمل محمد إبراهيم فعالية البرمجة اللغوية العصبية في تجويد الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية العامة بمصر (دراسة تحليلية) [المجلد 21، العدد 41، 2022، الصفحة 343-380]

ه

  • هاشم، سمر محمد محمد متطلبات تطبيق القيادة الخادمة بالمدارس الثانوية العامة بمصر دراسة تحليلية [المجلد 21، العدد 41، 2022، الصفحة 269-326]